“性别与性取向：灰色世界中的身份与满足” 系列讲座： 第四讲｜实际的帮助：如何帮助挣扎者（1/5）
讲员｜洪老师
在探讨如何为有性别认同与性取向挣扎的人提供实际帮助之前，我们首先需要审视自己的内心在如何看待这些挣扎者。这是能否真正触及对方生命的前提。
一、对挣扎者的看法与态度
以下是几个可以帮助我们反思的问题：
- 我会和有性别挣扎的人成为朋友吗？
- 我会认为有性别挣扎的人和自己很不一样吗？如果会，是在哪方面不一样？
- 如果你的同性朋友告诉你，他有这方面的挣扎，喜欢同性，你会怎样反应？
- 疏远他
- 继续与他交朋友，但一有机会就告诉他：“你得罪神了，要悔改”。
- 继续与他交朋友，但对相关议题避而不谈。
- 不会改变对待他的方式。
以上问题都跟我们如何看待这群朋友有关。之所以要从这个角度开始，是因我们对这一群挣扎者或多或少都有一些偏见；而偏见会让我们很难真正认识到他们的需要。，但在实际给予帮助之前，我们首先需要认识他们。
二、我们从什么视角来定义人
圣经说神造男造女。判定一个人性别的方式不仅取决于性器官。胎儿在母腹中时，就已经可以通过DNA或抽血方式判断他的性别。因此，生理性别（sex）并非出生后才被指定，而是受造时就已是男或是女。这是客观事实。
与此同时，社会文化为我们构建了关于“男性”与“女性”的刻板框架。出生时，女孩穿粉红色，男孩穿粉蓝色；长大一点，男孩的玩具是汽车、飞机、建筑，女孩玩洋娃娃或扮家家。因着孩子的生理性别不同，父母们教养的方式也不同：女孩跌倒时呵护有加，男孩则要教导“男子汉大丈夫，没事，不用哭”。当孩子的特征不符合性别期待时，人们会使用贬抑的词汇去形容他们：男孩身材干瘦、情绪敏感，会被说成“娘娘腔”；女孩喜欢汽车和泥土则被说成“男人婆”。
然而，男生是否就不能喜欢粉红色？必须成为肌肉男？为什么他们不可以情感丰富、喜欢手工？同样，女生是否一定要喜欢穿裙子、怕晒太阳？一方面，社会告诉我们男生或女生的样子不应在某种框架之外；另一方面，我们又被社会教导要挣脱社会给我们的定义，最重要的是“跟随你的心”，因为现代文化已经把“感觉”置于最高地位——跟着感觉走，就能找到真理。然而，这两条路径（符合社会框架或跟随主观感觉）真的能让人找到真理吗？
传统认为性别是生理的、客观的，但现今强调性别认同（Gender Identity）是主观的。性别被定义为一个人内心最深处的自我认知——无论自认为是男性、女性、两性混合还是无性别，性别认同可能跟出生时的生理性别相同，也可能不同，关键在于跟随自己的感觉。
那么，自我认知从何而来？有人强调是与生俱来的。美国心理学会则认为，社会影响、文化期待及与他人的互动等，与天生因素同等重要，共同促成了我们的性别框架。由此会引出一个重要问题：一个人对自己性别的看法，究竟是先天的还是后天的？
三、两位挣扎者真实的经历
下面借着分享我认识的两个人的生命经历，我想和大家探讨这些朋友所面对的挑战，以及其中的共通主题。为了保护他们的隐私，具体的身份及细节已作模糊处理。
1、泽恩的故事
我认识泽恩时，他13岁，被妈妈带来接受辅导，因为妈妈多次发现他偷偷化妆，并喜欢拍一些看起来女性化的照片。妈妈希望我能告诉她泽恩没有问题，或能纠正儿子的错误观念，使他变得“正常”。
与泽恩妈妈交谈时得知，泽恩天生喜欢安静，不喜欢跑来跑去、爬上爬下。他不玩车，不喜欢身上不干净，却喜欢与姐姐及她的朋友玩“扮家家”。这导致他没有什么男性朋友，反而有很多女性朋友。妈妈原本不觉得这有什么问题，但身边的人总有意无意地说泽恩“有问题”，才开始引起她的重视。泽恩对我说的第一句话是：“我不喜欢我这个样子，我也觉得我有点奇怪。”他说从有记忆开始，自己就喜欢玩女孩的玩具，觉得男孩太吵、太脏，不愿靠近他们，也不喜欢自己是男孩。相反，他觉得做女孩可以美美的。他羡慕姐姐妹妹常有新衣服，款式多样、颜色丰富，而自己的衣服除了T恤还是T恤。
他记得四、五岁上幼儿园时，发现自己不能去女孩的厕所，这让他非常崩溃。那是他第一次意识到自己和女孩不同，但他不想和男孩一样——他要美美的，不要臭臭的。从那时起，他就排斥男孩，希望成为女孩，也不喜欢任何提醒他是男孩的事物，包括穿着及生殖器官。他喜欢化妆，在社交媒体上放了很多自己化妆后打扮后的照片。他告诉我，长大后希望做手术变成女性。
泽恩不认同自己的性别——本是男性，却希望成为女性。这是天生的，还是后天的影响？心理学研究表明，孩子大约在18-24个月时已能区分男女生理结构的不同，3岁左右能说出自己是男孩还是女孩，4岁左右才具备性别认同的能力。也就是说，孩子在4年的成长中会体验并观察学习不同性别应有的行为。泽恩在那个年纪了解了男孩和女孩应有的样子，也发展出自己喜欢的样子。但他喜欢的，究竟是对女性性别的认同，还是被社会认可为“女孩的行为”？
2、美丽的故事
美丽是我读博期间认识的朋友，我们认识已经超过15年了。当时因共同负责一个项目我们有大量相处时间。她给我的第一印象是打扮中性, 短发,很有绅士风度地为我开门，让我先叫东西吃，帮我拿东西。观察她的言谈举止和衣着打扮，我猜测她可能在性别认同上与我是不一样的。虽然如此，性别认同只是其中一个身份，我想要更多地认识她。虽然她知道我是基督徒，但她也愿意继续和我建立关系。有一天，她试探性地告诉我，她有一位同居１０年的女友。 她一直在观察我的反应，当她看见我想要知道更多关于她俩的事情时，她松了一口气， 并且坦承她怕我会因为她的性取向而排挤她。随着了解加深，她更敞开地分享了自己的成长经历。
美丽有三个姐姐和一个妹妹，家中总共五个女孩。父亲虽养家，但一回来就躲在自己房间喝酒或玩游戏；但当他走出房间时，大家都会非常紧张，因为只要看不顺眼，他就会破口大骂，甚至用暴力力发泄情绪。美丽觉得母亲是一个“超人”，但也是弱小的女性，非常惧怕父亲。每次父亲找茬，母亲都会用不同方式支开孩子，使她们免受毒打。有一次，美丽被父亲抓住正要挨打时，母亲拼命保护她。那一次，母亲被父亲打断肋骨，住院两周。此后，父亲似乎有所节制，虽仍会打人骂人，但不再往死里打。
三个姐姐很早就离开家打工或结婚。她们走后，爷爷突然开始对美丽很好，给她买玩具和零食，带她去游乐场——此前爷爷更“宠爱”姐姐们。然而，有一天半夜，爷爷进入她的房间，侵犯了她，并恐吓她不能告诉任何人，否则再也见不到母亲。美丽在这种黑暗中生活了两年，那时她只有10岁。
不幸中的万幸是，爷爷在美丽12岁时意外死亡，侵犯得以停止。但因爷爷曾经的恐吓，她从未敢将此事告诉母亲或其他人。同年，父亲因酒后驾车也意外身亡。美丽终于挣脱了父亲和爷爷的伤害，但在她心中留下了对所有男性的巨大阴影。
父亲离世后，母亲需要重返职场养活她和妹妹，每日早出晚归，因此美丽下午放学后要独自照顾妹妹，被迫迅速长大。。
美丽说，初中时她不太说话，每天都活在恐惧中。虽然不再有父亲和爷爷的伤害，但她独自在家带妹妹时，只要有男生让她感觉“太靠近”，她就会特别害怕，甚至身体僵硬、无法行动和思考；内心充满恐惧的同时，却又要伪装自己很好，不愿给母亲增添更多麻烦。
那时，同班的一位女生会主动来找她，跟她一起吃饭，陪她去厕所。美丽说，这位同学的陪伴让她不用再害怕，对她而言是一种“完全的救赎”。后来她觉得自己爱上了这个女生，因为这女生给了她最想要的东西——接纳与保护，以及陪伴与安慰。
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