家庭式辅导01:从《帖撒罗尼迦前书》5章看辅导员与受辅导者之间关系的范式
当我们将《帖撒罗尼迦前书》作为一个整体来倾听时,就会清楚地看到这封书信描绘——并且提倡——以家庭范式来理解“辅导员-受辅导者”之间的关系。年长的孩子们要帮助年幼的。因为有需要的人会带着各种不同的问题前来,有智慧的人必须在爱里有很强的适应力。...
紧急 | 大卫•鲍力生博士胰脏癌代祷消息更新2019-6-4
在过去的两周里,我们看到他的健康状况直线下降,时常高烧、恶心,逐渐变得更加虚弱。我们的孩子们都来到我们身边,还有临终关怀的护士和朋友们。...
软弱:通往真实力量之门 —— 西敏神学院2019毕业典礼闭幕词
2019年5月23日,大卫•鲍力生受邀在西敏神学院的毕业典礼上致闭幕词。他无法亲自出席,而由CCEF的学务主任麦克•艾姆莱特(Mike Emlet)代表大卫宣读了以下讲稿。...
缅怀敬爱的大卫·鲍力生博士(1949-2019)
鲍力生爱学生,他也相信神的大能。在他眼中,每位学生都是独特的,每位学生都需要神亲自的介入。...
生平故事 |大卫•鲍力生博士(1949-2019)
大卫·鲍力生(David Powlison)在罹患胰腺癌之后,于2019年6月7日上午11点(美东时间)在宾州格兰塞德自己的家中平安离世,享年69岁。...
追思礼拜邀请函 | 大卫·鲍力生(1949-2019)
那吩咐光从黑暗里照出来的神,已经照在我们心里,叫我们得知神荣耀的光,显在耶稣基督的面上。——哥林多后书4:6...
家庭式辅导02:从《帖撒罗尼迦前书》5章看辅导员与受辅者之间关系的范式
在《帖撒罗尼迦前书》2:7-12中,保罗取用父母亲身上最好的特性来作为定义性的隐喻,以介定他身为“手足-辅导员”的角色,这个角色的工作是要去改变他那些年轻弟弟妹妹们的生命。毫不奇怪的是,“受辅导者”的角色也可以用孩子的不同特性去理解。...
家庭式辅导03:从《帖撒罗尼迦前书》5章看辅导员与受辅者之间关系的范式
谁是不守规矩的人?“警戒不守规矩的人”所设想的是一个生命失序的孩子。这些都是罪的明显表现形式:懒惰、悖逆、上瘾、任性、操纵人、欺骗、冲动。他们的生命活在神上好的心意之外。他们任意妄为,这是一切罪的原型。...
家庭式辅导04:从《帖撒罗尼迦前书》5章看辅导员与受辅者之间关系的范式
不守规矩的人会一直违规,陷入麻烦。他们的问题很少能一次面质就完全解决。不守规矩的人会持续地被试探,要以各种方式越界。...
教牧观点 | 永不缺乏:诗篇23篇
每个基督徒听到“永不缺乏”,就一定会想到《诗篇》23篇。因为耶和华是我们的牧者,所以我们必不会缺乏。信徒们最喜欢这一篇,因为这首诗篇带我们来到一个温馨美满的意境。让我们想到有一位亲爱我们的我主我神,温柔地把我们抱在怀里,轻轻地给我们安慰,让我们满心欢喜与满足。今天,信徒们紧紧抓住和仰望这一首诗篇,因为今世的每一个方面都冷漠无情地控告我们:“我们很缺乏。”...